飞思乐重启线下音乐会 钢琴家柴琼妍让学生们呈现了炫酷音乐科技秀

音乐会前先看一场装置艺术展，音乐会中可以让钢琴和高科技融合，音乐会中场休息时玩一场AR游戏，这样新奇独特的音乐会，大概也只有现代派钢琴家Dr. Jenny Q Chai柴琼妍博士和她的团队能玩得来。3月12日，被誉为“中国AI钢琴第一人”的她，率领其所创办的飞思乐旗下音乐家和琴童，在上音歌剧院举行了一场“飞思乐和耳目Labs音乐科技元宇宙音乐会”。“疫情期间飞思乐只能线上授课，这也倒逼我们研发出了VR音乐厅，并新设了一个音乐科技部门耳目Labs，让音乐和科技完成了一次跨界。”柴琼妍说，疫情让她意识到，多学科的融合跨界可能才能让音乐有更好、更稳健的发展。

柴琼妍博士和Jacob Charles老师

柴琼妍博士和Jacob Charles老师

柴琼妍博士和Jacob Charles老师

Peter Tomasz老师和柴琼妍博士

新奇的音乐会处处高科技

作为知名钢琴家和钢琴教育家，柴琼妍的理念这几年已经广为传播：重视舞台表演能力，重视跨界能力培养。每年的飞思乐学生音乐会，就是这个理念的体现，“我不想让学琴的孩子只知道弹练习曲、考级曲，钢琴只是他们展示自己能力的工具之一，我希望他们能成为具有时代性的音乐家甚至是艺术家。”她说。

张洛源、周煜悦

沈含岳

江吉桉

韩磊

张洛源

这场名字颇长的音乐会，其实仍然是飞思乐传统的学生音乐会，但跟前几年相比，它又有特别明显的不同。音乐会开始之前，观众们可以欣赏到孩子们自己创作的装置艺术作品。而音乐会的曲目，除了传统的贝多芬、莫扎特、巴赫，还有现代作品甚至学生自己作曲的作品，类型非常丰富。

陈道然

张韵楠

毛若蘅

音乐会还有互动，这种互动并不只是简单的问候或者即兴演奏，而是所有人都可以掏出手机，扫码出现AR蘑菇，通过不同的操作，可以看到这些蘑菇能“听懂”音乐，不同的音乐竟然会带给它们不同的反应！童趣盎然又寓教于乐。“用蘑菇，也是向我的‘祖师爷’约翰·凯奇致敬。众所周知，这位音乐大师对中国文化极有兴趣，他甚至通过研究《易经》来写作品，是推动中西方文化融合的艺术家，同时，他又是一个特别有意思的人，因为翻字典时，发现音乐英文music下面正好就是蘑菇mushroom，他就说，‘我不仅要懂音乐，还要懂蘑菇！’”柴琼妍笑着解释，约翰·凯奇大师后来就开始研究和种植蘑菇，成了蘑菇专家，“蘑菇在我心中，就是音乐跨界的象征，同时，它正好长得也像一个个音符。”

许承慧

葛智禹

安炫智

周煜悦

有这些创新，是偶然也是必然。“疫情后，线下授课受到了极大冲击，无法规律学习，我们在常规的线上授课之余，也在积极探索，如何能让高科技为音乐所用，为音乐教育所用，提高学生们的学习兴趣，也开拓他们的音乐视野。”柴琼妍是知名的现代音乐探索者之一，之前她在法国的音乐科技研究所IRCAM工作，这家机构专注于人工智能和音乐的结合，诞生的现代音乐作品很有影响力，同时，作为美国加州大学伯克利分校音乐系的钢琴教师、柯蒂斯音乐学院毕业生导师、曼哈顿音乐学院职业导师，她和大批现代音乐研究者保持着密切合作，斯坦福大学音乐学院院长雅罗斯瓦夫·卡钦斯基就曾特意为她量身定制AI钢琴作品——正缘于一直接触高科技跨界和国际知名大学的前沿学科，她有了创新的念头。

为了让学生们的演奏能够随时被欣赏到，飞思乐先是研发了VR音乐厅，他们的优秀作品都会在其中呈现，戴上耳机，就是一场沉浸式的音乐会；这次音乐会提及的耳目Labs，则致力于探索音乐、可视化、交互性和扩展现实技术的交叉点，让学生做好与音乐、艺术和创新技术互动的准备。“元宇宙的出现，证明我们的世界越来越往虚拟和互动的方向延展，这个labs能帮助学生和新兴艺术家驾驭这个不断变化的环境，像这次的艺术装置，就全部是音乐和科技的互动。”柴琼妍说。

方誉臻

王之禄

因为时代呼吁音乐综合人才

柴琼妍自己“玩”了很多创意十足的音乐会，曾让同门“师叔”谭盾赞叹不已的加料钢琴，都只是她的“基础演奏”形式，化身美人鱼、结合多媒体演奏NASA公益曲目《涨潮》，也让观众耳目一新。“音乐是艺术的一种，而艺术是要跨界融合的，尤其是疫情之后，更让我们意识到了这一点。”柴琼妍将自己作为演奏家的感悟，推广到了飞思乐的教学中。

卢俊屹、卢芊诺

李茗泽

张洛源、周煜悦

江吉桉

沈含岳、周煜悦

确实，近些年，飞思乐的学生屡屡在国际钢琴比赛中横扫大奖，展示过硬的基本功，同时，他们还学习电子音乐、作曲甚至编程。“飞思乐有一个海外留学计划，对希望以音乐特长生身份进国际名校的学生，有个性化的量身定制方案，今年，我们的学生SEAN就成功被我们输送到了斯坦福大学，让我们很自豪的是，他是上海唯一一个‘早申阶段’就已经被录取的学生，”柴琼妍自豪地说，这些名校并非只是要你把钢琴谱上的音弹好就行，“他们要的是以音乐为核心能力之一的综合素质学生，这和纯粹考音乐学院是不一样的，不是音弹得好就够了。”

柴琼妍博士和Jacob Charles老师

确定这样的发展方向，是因为柴琼妍认为，当下对大部分学音乐的孩子来说，音乐不能只是唯一技能，“音乐教育应该是加分项，而不是唯一项，他们进入名校后，因为科技、人文素养很全面，所以学习的选择面会很广，可以专注于音乐，也可以跨界研究，甚至于完全转换方向，不主修音乐。”

江吉桉

柴琼妍博士、Peter  Tomasz老师和Jacob Charles老师

柴琼妍博士和James Brawn老师

这场音乐会的一开场，柴琼妍和飞思乐老师雅各布·查尔斯上来就合作了一首钢琴和古琴的合奏曲，而随后学生演奏时，学生们自己做的多媒体背景将呈现，让音乐会变成一场音画作品。“不是我们希望他们有这样的综合素质，这是时代的要求。”柴琼妍说。

柴琼妍博士和Jacob Charles老师